PENILAIAN LATIHAN

Mengapa enggan untuk menilai adalah kerana Jurulatih tidak sanggup untuk menumpukan masa kepada penilaian, Kurang pengetahuan & Kemahiran dan menganggapnya sebagai tidak penting. 

Mengapa perlu membuat penilaian latihan. Ini disebabkan pautan kepada strategi organisasi, Keberkesanan latihan dan pulangan ke atas pelaburan.

Apakah yang dikatakan latihan yang berkesan?. Manfaat organisasi & pelatih terima daripada latihan

Bagaimana Penilaian Latihan dilakukan?.  Pertama, Penilaian formatif (berlaku dalam reka bentuk program, boleh menyebabkan perubahan kandungan, mungkin melibatkan ujian perintis dan boleh menyesuaikan diri untuk memenuhi keperluan pelatih)

Kedua, Penilaian sumatif (dijalankan pada akhir latihan digunakan untuk menentukan sejauh mana pelatih telah berubah hasil daripada program latihan digunakan untuk mengukur pulangan ke atas pelaburan)

Apa yang berlaku dalam Proses Penilaian?. Menjalankan analisis keperluan, Membangunkan hasil pembelajaran yang boleh diukur & merancang untuk pemindahan latihan, Membangunkan langkah-langkah hasil dan memilih strategi penilaian.

Model Empat Tahap-Model Kirkpatrick

Aras 1, Reaksi 

Bagaimana peserta bertindak balas terhadap program ini?-Tahap senyuman, Komen rasmi daripada peserta, Fokus sesi temubual kumpulan dengan peserta.

Aras 2, Pembelajaran

Sejauh manakah peserta meningkatkan pengetahuan & kemahiran & mengubah sikap akibat daripada latihan? Pra & pasca ujian skor, On-the-Job, Penyelia melaporkan

Aras 3, perlakuan

Adakah pelajar menggunakan kemahiran yang baru diperolehi & pengetahuan di tempat kerja?- Pemindahan latihan, Pemerhatian OJT, Penilaian kendiri dan Penyelia & penilaian rakan sebaya

Aras 4, Keputusan 

Apakah faedah organisasi hasil daripada latihan? Sukar & mahal untuk mengumpul dan Sukar untuk mengasingkan hasil latihan

Bagaimana pula untuk Mengukur pulangan ke atas pelaburan?

-Peserta akan dapat sama-sama mendapatkan pengiraan daripada segi Pulangan atas Pelaburan dalam latihan yang dikendalikan seperti berikut:

-Nisbah Faedah-Kos (Membantu dalam proses membuat keputusan, Analisis yang konsisten di seluruh program, Maklumat sukar untuk mendapatkan dan Pulangan atas Pelaburan)

DOA BAIK BAIK

Berkahwin itu ladang pahala. Banyak pahala diberi oleh Allah SWT. Contohnya solat bujang mendapat 1 pahala dan solat orang yang sudah berkahwin 70 pahala. Banyakkan!. Maka, lekas-lekas nikah. Sekiranya kita bertemu jodoh yang baik akan terbina keluarga baik, ahli keluarga jadi baik dan negara pun aman. 

Berkahwin itu sunnah. Nabi Muhammad SAW bersabda "tidak mengaku umatnya kepada sesiapa yang menolak perkahwinan". Doa baik-baik, inshaAllah jodoh ada dan terbaik. Sebab, kita tidak tahu apa yang berlaku dimasa akan datang.

Persediaan kita perlu jadi baik dan beriman agar kita mendapat pasangan orang yang beriman sama macam kita. Apabila kita membuat keputusan memilih, menentukan corak kehidupan kita 20 atau 30 tahun akan datang. Kalau boleh, ingin tamatkan perkahwinan kita dengan syurga. Bersedialah dari segi mental, fizikal dan emosi.

Untuk mendapat jodoh, perlu ada skrip. Senaraikan ciri-ciri idaman dan bandingkan dengan diri. Kalau kita tidak ada sifat orang yang beriman, biasanya sukar untuk kita bertemu orang yang begitu. Bagi orang yang beriman tentu akan berulang-alik ke masjid dan menghadiri usrah dan sibuk mencari ilmu. Maka kecenderungan untuk dirinya bertemu yang beriman adalah amat tinggi.

Berikut contoh ciri-ciri idaman lelaki: Cantik dan sejuk mata memandang, taat suami, suka agama, slim/tubuh kurus, sabar, gemar memasak, Bijak menguruskan keluarga, ada pekerjaan yang baik, berpendidikan dan cerah atau putih.  Kemudian bandingkan match ke tak dengan diri kita termasuk perangai.

Doa dan solat Istiqarah. Doa baik-baik dan sentiasa positif. 

PERBEZAAN MASYARAKAT KOLEKTIVISMA & INDIVIDUALISMA

	DEFINASI	MASYARAKAT KOLEKTIVISMA (MALAYSIA DAN ASIA AMNYA)	MASYARAKAT INDIVIDUALISMA (BARAT/ANGLO-SAXONS (ORANG AMERIKA, AUSTRALIA, BRITISH DAN KANADA)
1	Ukuran hubungan manusia dengan alam semula jadi	Harmoni (Harmony)	Kawalan (Control/Mastery)
2	Ukuran betapa pentingnya diberi kepada pencapaian hubungan daripada kerja/tugas	Hubungan (Relationship)	Tugas (Task)
3	Ukuran keutamaan  diberi kepada pangkat dan  status daripada isu sama rata/persamaan	Hiaerki (Hierarchy)	Sama rata (Equality)
4	Prinsip yang digunakan dalam mengawal tingkah laku samada di kawal oleh faktor luran (Shame) atau dalam diri masing-masing (guilt)	Malu (Shame)	Rasa Bersalah (Guilt)
5	Ukuran sejauh manakah komunikasi bergantung kepada faktor luaran, perbezaan situasi dn konteks, isyarat non-verbal	Komunikasi berkonteks tinggi (High context communication)	Komunikasi berkonteks rendah (Low context Comm.)
6	Prinsip yang digunakan dalam mengawal tingkah laku samada secara circular (berliku-liku) or sequential (berturutan)	Masa berorientasi polikronik (Polychronic time orientation)	Masa berorientasi monokronik (Monochronic time orientation)
7	Ukuran keutamaan saling kebergantungan dengan orang lain	Kami/Kita (We )	Saya (I)
8	Darjah pengaruh keugamaan berbanding sekularisma dalam melakukan kerja/tindakan	Keugamaan (Religious)	Sekular (Secular)